Творчество

Дождь на улице Волнений

Мою любовь убил.

Облака из Откровений

Никто не защитил

Дождь и капля, капля

Все хлынуло волной

И вот он возвратился

К той, кому родной

She gazes into the stars And love, which was far She sees a golden ice. and the tortured soul She wants once recognise For spring and winter she is quite nice. Bluebells were honoured. And they appear twice.

Волшебна, легка

Существует волна

И тянется след

Где замечен рассвет

И радость в песке

Поет песню волне

И внезапно вдруг дождь

И ты его переждешь

Тебя накрыла волна

Что радости жизни полна.

С морского синего дна

Родилась вдруг волна

Радостью наполняя сердца.

Когда птицы громко кричат

Туристы в восторге молчат

Веселится волна

Она совсем не одна

И волна 🌊

И ещё другая волна 🌊

1Людей на остановке было мало. Дама в нарядном светлом платье равнодушно пробежала глазами по объявлению о сдаче квартиры. Мужчина, под просторной рубахой которого угадывалось спортивное телосложение, нетерпеливо поглядывал на дорогу. Парень в мятой футболке щёлкал семечки, и голуби, деловито снующие под ногами у людей, подбирали оброненное. Женщина с двумя детьми рассказывала им сказку про голубя.Никто не обращал внимания на лежащую на скамейке булку. Почти целая, с одним лишь отрезанным концом, даже с зачерствевшим мякишем вид она имела весьма аппетитный.К остановке подошёл старик в белой рубашке с едва заметными салатными полосками и серых брюках. Жилистые тёмные руки в рубцах и шрамах всё ещё хранили следы былой силы, хорошо сохранившуюся шевелюру ласково потрёпывал ветерок. Вниматель…

Рисование - один из методов развития детей: развивает внимательность и память, зрение и речь, мышление и воображение, вызывает позитивные эмоции и т.д.. Рисование бывает разным: рисование по номерам, дорисовывание картинки, раскрашивание картинок и т.д. Каждый из этих видов вид очень полезен.

Все эти виды рисования использовали ребята из Центра адаптации несовершеннолетних на нашем занятии.

К ней вороны прилетали

Прилетали по одной

На крыше знаки предсказали

Что будет Следующей зимой

Костры еще не зажигали

Не признался он в любви

Едва в полуночь, на рассвете

Там, где туманы у реки

В глазах веселье,

В сердце ярость

Ее шаги совсем легки

Его сердце вдруг дозрело

И в глазах зажглись огни

Были прозрачны на рассвете

Ее загадочные дни

Снеговик – снежная фигура человека, символ зимы. А наши снеговики получились не простые, они на ладошках ребят, посетивших очередное занятие кружка «Юный художник».

...по волне, на волне...я волна, ть) волна...

...вол.я вол.ю вь)рожать свою/мою...

...нестись пути избира.я...добровольно...

...учить себя...вместе с тобою/мною...

...всё вокруг познавать...познавательно...

...вспомнить надо жизнь мою/свою...

...в иллюзии вь)бранно.мь) сознательно...

...признание тебя/себя собою/тобою...

It was snow. Snow.

The day full of rain.

I see young lady

with her inner pain.

Her soul was

hurt of her love.

O poor lady, poor,

poor heavenly dove!

Как-то летом мы с супругой отдыхали в Крыму. Однажды в составе экскурсионной группы побывали в доме-музее Ивана Константиновича Айвазовского, в Феодосии. Надо ли напоминать, после прекрасного поста Хельга Беркут, что это известный маринист с мировым именем. Запомнился мне тогда рассказ гида о картине художника "Лунная ночь. Берег моря". Написан в1885 году.В том году, этой картине как раз исполнялось 100 лет. Не уверен, что на выставке в доме-музее экспонировался оригинал произведения. Но мне показалось, что она была значительно большим по размеру чем указано в её описании в представленной мной здесь репродукции.Установлена картина была на мольберте. Мольберт был расположен параллельно стене, в некотором отдалении от неё. Свет от окна в этой стене падал, как бы со "спины" картины.Прошу про…