Образовательные учреждения постоянно заняты переисправлением документации
Я не перестал писать и заниматься вопросами казахстанского образования. Внимательно изучаю, читаю, общаюсь, спрашиваю. Вступил в переписку с экспертами из разных стран: Финляндия, Южная Корея, Россия, Англия, США. Параллельно огромное количество времени отнимает изучение национального законодательства, регулирующего деятельность учреждений в сфере дошкольного, среднего, высшего, послевузовского образования.Даже беглого взгляда достаточно, чтобы понять - вместо простой, понятной и органичной системы правил и требований, объединенной единым документом, есть некий Франкенштейн, созданный из множества приказов, инструкций, нормативов и др., временами дополняющих, а порой противоречащих другу другу. Потому что в одном месте упоминаются одни цифры, в другом другие, в третьем третьи. Один докуме…
