Алматыдағы жастар арасындағы жұмыссыздық деңгейі 6,7% құрады
Оңтүстік астананы студенттік астана деп санауға болады. Алматыда жоғары оқу орындары колледждерді есептемегеннің өзінде 40-тан асады. Қалалық тұрғындардың көп бөлігі - студенттер. Олардың көп бөлігі басқа қалалаодан келген студенттер, және олардың көпшілігі диплом алудан кейін қалуға шешім қабылдайды. Алматы қаласының Жұмыспен қамту орталығының директоры Мейрам Сүйіндіковтың айтуынша, жастар арасында жұмыссыздықтың басты себептері арасында кәсіптік бағдар берудің әлсіздігі, кәсіптік даярлықтың жеткіліксіздігі және өндірістік тәжірибенің жетіспеушілігі болып табылады.
Сапалы жұмыспен қамту және әлеуметтік қамсыздандыру жүйесін Мемлекет басшысы Қазақстан халқына Жолдауында атап өтті. Нұрсұлтан Назарбаев еңбек нарығының тиімділігін қамтамасыз ету, әрқайсысының әлеуетін іске асыруға мүмкіндік беретін жағдай жасау қажеттігін де атап өтті. «Барлық негізгі мамандықтар бойынша заманауи стандарттарды әзірлеу қажет. Осы стандарттарда жұмыс берушілер мен кәсіпкерлер қызметкерлердің қандай білімі, дағдылары мен құзыреттіліктері болуы керектігін нақты анықтайды. Кәсіби стандарттар талаптарына сүйене отырып, жаңа білім беруді немесе қолданыстағы білім беру бағдарламаларын жаңарту қажет. Экономикалық өсім резерві өзін-өзі жұмыспен қамтыған және жұмыссыздар болып табылады », - делінген хабарламада. Президент халықты өнімді жұмысқа тарту - өз бизнесін бастау немесе жаңа мамандық игеру, жұмысқа орналасу үшін барлық мүмкіндіктерді беру керектігін айтты.
Бүгінгі күні білім беру мекемесінде өткен оқу жылында өндірістік тәжірибені міндетті түрде өту формальды деп саналады. Студенттердің магистерлік курстары нақты жұмыс тәжірибесі емес, тек баға алуға тырысады.
«Негізінен университеттер теориялық білім береді. Студенттер алған өндірістік тәжірибесі жұмыста жеткіліксіз. Көптеген студенттер бізге тәжірибеден өтуге келеді, бұл сұраққа бейсаналық түрде келіп, тек мөр басып беріп, формальді түрде қарауды сұрайды. Ал саналы адамдар білім іздейді. Мамандықты таңдаған кезде студенттер еңбек нарығында талап етілетін мамандықтар туралы нашар хабардар болады. Тәжірибе көрсеткендей, көптеген түлектер мамандық бойынша жұмыс істемейді. Егер 30% жұмыс істесе – оның өзі жақсы. Бұл бағытта балалармен кәсіби бағдар беру жұмыстары ерте жастан бастап жүргізілуі тиіс. Сонда бала не нәрсе көбірек ұнайтынын, қандай салада қабілеті бар екенін түсіне алады», - дейді Мейрам Суйіндіков.