Қазақстанда үш тілді оқыту кезеңдері туралы
Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2018 жылғы 24 шілдедегі қаулысымен 2016-2019 жылдарға арналған Қазақстан Республикасының білім және ғылым дамуының мемлекеттік бағдарламасы бекітілді. Атап айтқанда, бағдарламада мектепке дейінгі білім беру ұйымдарының қолданыстағы желісі мен оның инфрақұрылымын жаңарту қарқыны балалардың туу деңгейінің артуына және Қазақстанда урбанизация процесіне байланысты болмайтынын атап өтті. Балаларды қамтудың жеткілікті жоғары сандық көрсеткіштерімен мектепке дейінгі ұйымдардың көрсететін қызметтерінің сапасы әлі де жеткіліксіз деңгейде қала беруде. Бұл көбінесе тәрбиеші мамандардың мәртебесінің төмен деңгейде болуымен байланысты. Сондай-ақ, тәрбиешінің айлық жалақысы (ең төменгі көрсеткіш - 41,4 мың теңге, ең жоғарғы көрсеткіш - 76,4 мың теңге) елдегі орташа жалақыдан айтарлықтай төмен. ЭЫДҰ елдерімен салыстырғанда, мектепке дейінгі ұйымдардағы топтардың бос орындары бір-бірінен ерекшеленеді. Қазақстанда орта есеппен бір мұғалімге 30-35, ЭЫДҰ елдерінде - 14 бала келеді. «Бұл проблемалардың өзектілігі әлемдегі үрдістерді ескере отырып, барлық жас балалар үшін тең мүмкіндіктерді қамтамасыз ету үшін іс-шараларды қолға алуды талап етеді», - делінген құжатта. Білім берудің жаңартылған мазмұнын енгізу шеңберінде үш тілде оқытуға біртіндеп көшу және ағылшын тілінде жеке пәндерді оқытуды енгізу бойынша дайындық жұмыстары жүргізілуде. Мәселен, 2017 жылдың қыркүйегінен бастап 2018 оқу жылына дейін 153 мектепте ағылшын тілінде белгілі жаратылыстану циклі пәндерін оқыту пилоттық режимде басталды, 379 мектепте оқытылатын пәндерге ағылшын тілінің элементтерін енгізу басталды. Мәселен, 2017-2018 оқу жылынан бастап үш тілде оқыту республиканың 2020 мектебінде, оның ішінде 20 мектеп, 27 білім-инновациялық лицей, дарынды балаларға арналған 33 арнайы мектеп, 153 пилоттық мектеп және басқа мектептерде жүргізілуде. 2017 - 2018 оқу жылында 64,7 мың оқушы контингенті бар дарынды балаларға арналған 125 арнайы білім беру ұйымы жұмыс істейді. 2013 - 2017 жылдар аралығында қазақстандық студенттер халықаралық жарыстарға және ғылыми жарыстарға қатысу нәтижелеріне сәйкес Қазақстан әлемдегі математика, физика және химия бойынша әлемнің ондығына кіреді. НЗМ Педагогикалық шеберлік орталығымен әзірленген жаңа үш деңгейлі біліктілікті арттыру бағдарламалары үшін 2012-2017 жылдары 68,7 мың мұғалім курстық дайындықтан өтті. Бес жыл бойына орта мектептің мұғалімдері үшін 217 онлайн семинар және 493 шеберлік сабағы өткізілді. Біліктілікті жоғарылату курстарының сапасын талдау, сондай-ақ олардың тиімділігін анықтау үшін 2016 жылы мониторинг жүргізілді. 2016-2017 жылдары 152,4 мың мұғалім (53%) білім берудің жаңартылған мазмұны бойынша біліктілікті арттыру курстарын аяқтады. 2016 жылдың 1 қаңтарынан бастап мемлекеттік қызметшілердің, соның ішінде білім беру қызметкерлерінің сыйақыларының жаңа моделі іске қосылды. Мұғалімдерге дифференциалды қосымшалар және ынталандыру төлемдері ұсынылады. Бұл мұғалімдердің кәсібилігін жақсартуға, мамандықтың тартымдылығын арттыруға және оқытудың жоғары жүктемесін азайтуға көмектеседі», - делінген бағдарламада. Үш тілде білім беруді дамытуға арналған ауқымды іс-шараларды жүзеге асыру үшін 2015-2020 жылдарға арналған үш тілде білім беруді дамытудың жол картасы іске асырылуда. Қосымша білім алу және балаларды мектеп сағатынан тыс жұмысқа орналастыру үшін жағдайлар жасалады. Мектепке дейінгі ұйымдар мен мектеп топтарына тартылған балаларды қамту 65,8% -ды құрайды.